为探索课程思政教育走深走实的创新路径，实现师生在课程思政建设中共创共赢，4月17日，我院在博西109开展课程思政“师生共研共创”工作坊。工作坊由副院长方劲主持，政治学系主任郑容坤、法律系主任李亮国，学院督导余瑞萍、林慧，部分教师以及本科生、研究生、卓越班等学生代表参加了研讨活动。

工作坊围绕课程思政建设的基本现状、典型案例、主要经验、问题困难及优化建议等维度展开。参与研讨的学生代表畅所欲言，结合法学院实际及专业特点，围绕专业课程与思政教育深度融合展开热烈讨论，并提出诸多建设性意见。

第一，以案例教学为载体，实现专业知识与思政元素的有机融合。学生代表建议，在专业课程中，可结合不同专业自身的专业价值观，通过真实案例引导学生理解专业知识背后的价值理念。第二，借助数字化平台构建“线上线下”协同育人模式。同学们提出，可利用“学习通”平台建设课程思政资源库，供课后拓展学习；可通过“学习强国”的专栏筛选时政热点，组织课堂分组研讨。第三，师生共创思政教学资源，激发主体参与性。学生代表建议，可由教师指导学生参与思政教学案例库建设，学生自主搜集素材，经教师指导后转化为教学案例，形成“教师主导—学生主体—双向反馈”的共创机制。

课程思政“师生共研共创”工作坊是法学院“课程思政主题月”系列活动之一，本次研讨充分体现了法学院"以学生为中心"的思政教育理念，通过师生共研共创，既有助于提升专业课程的育人深度，也为课程思政教育提供了新思路。